Estimados Estudiantes de  Maestría en Ciencias de la Escuela de Postgrado Universidad Nacional de Cajamarca LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN - EDUCACIÓN

  MAESTRÍA PLANIFICACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

1.       PLANIFICACIÓN  EDUCATIVA

 1.1.    Teoría y planificación curricular

 1.1.1.         Planificación curricular

·         Estudios de la influencia de las teorías curriculares en la planificación curricular nacional, regional y local

·         Estrategias de planificación curricular

·         Estudios evaluativos de planes curriculares

·         Formulación de planes curriculares consistentes con teorías de planificación

1.1.2.         Diversificación curricular

 ·         Estudios sobre conocimientos previos para la diversificación curricular

·         Diagnóstico socio-económico como insumo para La diversificación curricular

·         Estudios culturales para la diversificación curricular

·         Estudios evaluativos sobre la formulación y aplicación de la diversificación curricular

1.1.3.         Evaluación curricular

 ·         Estudios sobre metodologías de evaluación curricular

·         Estudios evaluativos de la aplicación de los currícula específicos en instituciones educativas

·         Estudios experimentales sobre evaluación y ajustes de la evaluación curricular

1.1.4.        Estrategias de trabajo docente

·      Formación continua y mentoría docente

·      Mentoría docente como estrategia de planificación

 

1.2.   Articulación del sistema educativo nacional. 

·         Estudios evaluativos de la correspondencia entre PEN, PER con los PEL.

·         Estudios Evaluativos de la correspondencia entre PEN y PER.

·         Estudios teóricos sobre la correspondencia entre los acuerdos internacionales sobre educación y el PEN

·         Estudios sobre teorías educativas y PEN. 

1.3.   Política educativa e impacto en los objetivos del DCN 

·         Estudios de caso sobre el impacto del PEN, DCN en la planificación científica de los procesos de aprendizaje

·         Estudios evaluativos de la aplicación del DCN en la planificación a nivel local y regional

·         Estudios de caso (evaluativos) de la aplicación del DCN en los planes de clase y sus resultados en el aprendizaje.

·         Estudios macro del impacto de la política educativa en la formación docente y del estudiante.

·         Estudios del impacto social local o regional de las políticas educativas nacionales.

·         Estudios teóricos sobre los fundamentos filosóficos de las políticas educativas nacionales. 

2.       ADMINISTRACIÓN O GESTIÓN EDUCATIVA 

2.1.  Gestión educativa

 2.1.1.         Teorías sobre gestión y su aplicación 

·         Teorías educativas y currículum oculto

·         Teorías educativas y políticas educativas 

2.1.2.         Aplicación tecnológica de teorías de gestión pedagógica 

·         Modelos innovativos de gestión del aprendizaje

·         Metodologías de gestión del conocimiento. 

2.2.   Comunicación educativa 

·         Gestión de procesos de comunicación en el aula

·         Gestión de procesos de comunicación en la comunidad

·         Gestión de conflictos y asuntos disciplinarios en la Institución Educativa

·         Estudios de desarrollo cognitivo y metacognitivo

·         Liderazgo y desarrollo humano

·         Cultura y clima institucional 

2.3.   Realidad educativa  

2.3.1.         Rural 

·         Empatía y adaptación de los docentes en área rural

·         Educación e interculturalidad

·         Analfabetismo y exclusión social

·         Gestión de metodologías activas

·         Estrategia de gestión en Instituciones educativas unitarias y polidocentes. 

2.3.2.         Urbana

·         Educación e interculturalidad

·         Medios masivos de comunicación y formación de conductas en el estudiante

·         Rol de la familia en la formación académica y conductual del educando

·         Gestión de metodologías activas