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PERFIL DEL GRADUADO
El modelo ideal del egresado de la Maestría se resume en
un académico y científico crítico y reflexivo de su
práctica social transformadora al servicio de la
educación y del desarrollo humano, en su contexto
histórico social y cultural.
En este contexto, el Maestro a formar tiene los
siguientes rasgos de perfil.
FUNCIÓN DE
DOCENTE
-
Reflexionar, teorizar e innovar estrategias,
técnicas didácticas y pedagógicas para mejorar su
actuación profesional, optimizando recursos y
logrando con eficiencia, calidad, relevancia y
pertinencia los objetivos educativos en su práctica
académica profesional y social.
-
diseñan, aplicar estrategias, teorías y técnicas de
evaluación de la calidad de instituciones y procesos
educativos, en participar de la educación superior.
FUNCIÓN DE
INVESTIGADOR
-
Realizar procesos de investigación teórica y
práctica en el campo educativo, prácticamente en lo
concerniente a la educación superior, que conlleven
a propuestas teórico práctica orientadas a mejorar
La Calidad de la educación en sus componentes,
procesos y resultados.
GESTIÓN
INSTITUCIONAL
-
participación con ética y responsabilidad en la
gestión, dirección, ejecución, asesoramiento,
consultoría y coordinación de los procesos
educativos, en particular en la educación superior.
-
elaborar, ejecutar, evaluar y monitorear proyectos
educativos desde una perspectiva estratégica,
participativa, con enfoques multidisciplinarios,
prospectivos y de mejora de los sistemas educativos.
RESPONSABILIDAD SOCIAL
-
realizar trabajos académicos, de investigación,
tecnológicos al servicio de la educación y de la
sociedad, con vocación de servicio, democratizando
el conocimiento y generando ideas crítico reflexivas
y transformadoras para el cambio, la mejora de la
vida y el desarrollo humano de la región y el país.
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